婚姻家事|（转载）女儿以留学为由要求分割房屋 法院：不存在分割共同共有不动产的约定或法定情形

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女儿以留学为由要求分割房屋

法院：不存在分割共同共有不动产的约定或法定情形

（案例编写：宝山区人民法院 周羚敏 郑杰 ）

女儿因留学、择业等问题，与父母产生矛盾。后，因留学资金等问题，女儿要求分割与父母共有的房屋，以获得折价款。

近期，上海市宝山区人民法院（以下简称“宝山区人民法院”）审结了这样一起共有纠纷案件。

共同共有的房屋是否可以分割析产？人民法院是否会支持？

【案情回放】

小田是田先生夫妇的独女。她的爷爷、奶奶老宅动迁后获得位于宝山区的一套房屋。在小田16岁时，房屋变更登记为田先生夫妇和小田三人共同共有。爷爷去世后，房屋由奶奶一个人居住至今。

2021年，小田因留学、择业等问题和父母发生矛盾，开始离家在外租房生活。小田想要分割共有的房屋，但父母拒绝出售或者将小田在房屋中的份额买下，同年7月，田先生夫妇和小田签署了一份《协议》，《协议》约定待小田奶奶“百年”后，父母和小田会将上述房屋出售，小田会分得相应房款。

小田表示，出国留学是自己多年梦想，父母却不肯提供资金帮助。她曾提出将上述房屋共有部分出售或由父母出资购买小田份额部分，但父母坚决不同意。于是，小田诉至宝山区人民法院，以急需资金留学、生活等为由，请求分割上述房屋，判决该房屋归田先生夫妇所有，由田先生夫妇共同向小田支付房屋价值三分之一的折价款。

庭审中，被告田先生夫妇辩称，涉案房屋属于三人共同共有，自三人取得房屋产权起至今，家庭关系没有变化，没有丧失共有基础，也没有需要分割的重大理由。而且，近年来，他们一直在帮助小田偿还各种借款、支付各种费用共计50余万元。他们还为小田积极联系留学学校，但小田因不满意学校排名等问题拒绝，目前夫妻二人也无力支付取得房屋后的折价款，因此不同意小田的诉请。

【以案说法】

宝山区人民法院审理后认为，根据《中华人民共和国民法典》第三百零三条规定，本案房屋目前不存在分割的约定或者法定情形。

首先，原被告取得本案房屋后权利登记情况为共同共有，三人的家庭身份关系并未发生变化，本案不符合共有基础丧失的情形。其次，小田以留学、生活等为由要求分割房屋并无充分证据证明，且即使理由客观存在，也不属于共有物分割的重大理由。最后，房屋原产权人奶奶仍实际居住在内，原被告双方曾约定等到奶奶“百年”后才涉及房屋出售问题。目前双方当事人都表示无力支付对方折价款，因此本案房屋目前亦不宜进行分割。

综上，宝山区人民法院判决驳回了原告小田的全部诉讼请求。

一、发生矛盾是分割共同共有房屋的合理理由吗？

与按份共有关系不同，共同共有的不动产或动产以特殊人身关系为基础，并非简单基于出资购买行为和出资份额形成。对于共同共有的财产，以不允许分割为原则、允许分割为例外。

此外，根据民法意思自治原则，对于共同共有财产的分割有约定从约定。共有人约定不得分割共有的不动产或者动产，以维持共有关系的，应当按照约定。若在没有约定或约定不明确情况下时，共同共有人只有在“共有的基础丧失”或者存在“重大理由”需要分割时才可以要求进行分割。

本案中，首先，原被告曾达成协议，房屋的实际居住人奶奶去世后才考虑处分房屋，目前约定的分割条件并未成就；其次，原被告家庭关系并未发生变化，共同共有房屋的基础并未丧失；最后，小田所提分割理由并非“重大理由”。

二、“共有的基础丧失”指哪些情形？

共有的基础丧失，是指形成共同共有的基础关系消灭，如离婚、家庭共同体的解体、遗产继承分割等情形，而父母子女关系不因双方之间有矛盾隔阂、未共同居住生活等而丧失。

本案中，原被告取得房屋后权利登记情况为共同共有，三人的家庭身份关系并未发生变化，共同共有的特点即在于共同共有时不区分彼此份额，避免共有人之间发生利益冲突，以保护共有所依赖的特定关系及共有人之间的感情联系。

三、“重大理由”是指哪些理由？

除了共有的基础的丧失这一情形，存在重大理由亦为“无约定或约定不明”情况下共同共有财产分割的理由之一。重大理由，通常是指如果不分割共有物可能对共有人的利益产生重大影响，或者可能对共有财产产生重大损害的情形，分割具有“紧迫性”和“必要性”。例如，患有重大疾病需要分割析产取得医治费用，需要分割取得基本生活维持费用以及其他共有人存在损毁、变卖、转移、挥霍共有财产等行为，不分割会损害共有人财产利益等理由。

此外，即使存在约定不得分割共有财产的情况，但确实有重大理由成立的，亦可对共同共有财产进行分割。本案中，小田提出的留学支出、负债多、在外租房房租等情况并非重大理由范畴。

四、“共有”的不仅是房屋，还有亲情

事亲则慈孝。“仁爱孝悌”是中华民族的传统美德。子女一方，应当尊重和善待父母，履行赡养扶助父母的义务，感恩父母长久地付出，体谅父母的不易，成年后更应自立自强、对自己负责，实现自我价值。父母威严而有慈。父母一方，在子女的成长过程中也需要注意教育和沟通的方式方法，尊重子女的自主性和独立性。

家和万事兴。家庭成员之间应弘扬“为人子，止于孝；为人父，止于慈”的中华民族传统美德，合力共塑良好和谐的家庭关系及文明友善的核心价值观。

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